～第14次造访万春原住民村日记 文 施仁政
16/6/19月是父亲节，我的学生杨喻淇有自己的假日安排，我只好靠自己走一趟适耕庄，回味金黄色的稻浪如何起伏；也看看能不能有幸碰到《风吹草低见牛羊》的景色。
只可惜友人杨天生給的信息是:周末和假期，人潮汹涌，不适合游适耕庄。只好作罢，改赴万春原住民村，(这已经是第十四次的造访了），給在村里引颈长盼的小朋友输送一点都市人不屑一顾的鸡肋温情。
我把早先已准备好的四大箱的衣物、糖果饼干、饮品等塞入车里；在傍晚时分，吞了止痛药，就独奔原住民村来。
傍晚，闲散在家的原住民村小朋友，嗅到我的到来，立刻飞奔相报，瞬间就涌出少说也有150～180个小朋友来。他们最大的约十二、三岁；最小的就是一个名叫Ah moi的小女孩。她约莫小于三岁。她从不说话，也不发声，我怀疑她是个哑巴。我今天才知道她爸爸没了，妈妈病了。她踉踉跄跄独自跟随大伙来凑热闹，盼的就是平时没有办法得到的糖果饼干。我见过她好几次，这次还特地为她准备了一些衣服。
小朋友们就像一群饿昏了的非洲鱼向我涌来。把我的车子团团围住，让我寸步难行。那情景就好像政治人物拜票造势，人困马龙，动弹不得。在这里更甚，道路窄，路面坑坑洼洼，车前车后盲点处都有小朋友，车陷坑洞时更添惊险。我单枪匹马，双手难敌百爪，场面无法控制，片刻就被他们彻底淹没了。待我从车里缓慢出来，说时迟那时快，带去的物品，不到三分钟早就被他们洗刷得一干二净了。
就这么简单?就这么简单!!我的天!我辛辛苦苦收集了好几个星期的衣物,就这样泡汤了!? 就这样化为乌有!?就连拍张照片留念的机会都没有!?
东西都没了，曲终人散。我像一头彻头彻尾战败的老公鸡，颓坐在草地上老喘。有十几个年约7～10岁的原住民小姑娘围坐在我周围，她们給我的是一张张笑容天真灿烂的笑脸，似乎要补偿我今天的惨重损失。她们早已撤离对我的戒心，争着向我发言。问我家住哪里?问我为什么杨瑜琪putina没来?等等。我也趁机一一向她们查询，知道她们是小学1～4年级的学生。可她们的名字我一个也记不住。
他们告诉我 :我是唯一一个经常来探望他们的Atok(公公之意)。我问她们:下回Atok空手再来时，你们会欢迎吗?她们齐声说“会!”接着我告诉她们:“下回我来讲故事給你们听，也教你们读书和做算术。” 她们面面相觑好一会，不置可否，似乎不相信我这个圣诞老公公还有教他们读书的能耐。不过这个疑虑在一分钟之后很快就消失了。一个念一年级的小朋友告诉我，她不喜欢算术。我问她 : 玩算术可以吗?她害羞地点点头。她连问三次，我给她三次同样的答案。她就点头笑了。
原住民的国语多少带有他们原住民固有的口腔，常常听出八个耳朵来；我的国语也不灵光，但我们就这样一只鸡、一只鸭，连唱带比地在充满很多问号和一知半解的欢乐中交流着 ! 最后，一个长得很清秀独憾嘴有烂牙的小四女娃指着20米外的一间小屋告诉我 :读书的地点可借用原住民村的会议室。
～这才是我频频来原住民村的目的。
我总觉得 : 造访原住民，不应该当作是看一场电影或一次增广见闻的旅游。帮助弱势，也不是喊一喊光鲜亮丽的口号或佛号来自表慈悲。糖果饼干、玩具和旧衣服的施舍，非但改不了他们的困境，反而会增添他们对不劳而获的期盼。真正能给他们的明天带来灿烂的只有靠教育!而所谓的教育，绝对不是白鞋换黑鞋的脑残创意了得!!深知我的朋友，都知道我有这方面的能耐；但是，我今年77岁了，还能蹦出什么东西南北风?
太阳快要下山了，夕阳无限好，只是近黄昏。我站起身来，还不待我向他们说再见，他们就急忙习惯地问我 : Atok 什么时候会再来?我总是微笑地回答: 很快，很快。山里的孩子。
16/6/19月是父亲节，我的学生杨喻淇有自己的假日安排，我只好靠自己走一趟适耕庄，回味金黄色的稻浪如何起伏；也看看能不能有幸碰到《风吹草低见牛羊》的景色。
只可惜友人杨天生給的信息是:周末和假期，人潮汹涌，不适合游适耕庄。只好作罢，改赴万春原住民村，(这已经是第十四次的造访了），給在村里引颈长盼的小朋友输送一点都市人不屑一顾的鸡肋温情。
我把早先已准备好的四大箱的衣物、糖果饼干、饮品等塞入车里；在傍晚时分，吞了止痛药，就独奔原住民村来。
傍晚，闲散在家的原住民村小朋友，嗅到我的到来，立刻飞奔相报，瞬间就涌出少说也有150～180个小朋友来。他们最大的约十二、三岁；最小的就是一个名叫Ah moi的小女孩。她约莫小于三岁。她从不说话，也不发声，我怀疑她是个哑巴。我今天才知道她爸爸没了，妈妈病了。她踉踉跄跄独自跟随大伙来凑热闹，盼的就是平时没有办法得到的糖果饼干。我见过她好几次，这次还特地为她准备了一些衣服。
小朋友们就像一群饿昏了的非洲鱼向我涌来。把我的车子团团围住，让我寸步难行。那情景就好像政治人物拜票造势，人困马龙，动弹不得。在这里更甚，道路窄，路面坑坑洼洼，车前车后盲点处都有小朋友，车陷坑洞时更添惊险。我单枪匹马，双手难敌百爪，场面无法控制，片刻就被他们彻底淹没了。待我从车里缓慢出来，说时迟那时快，带去的物品，不到三分钟早就被他们洗刷得一干二净了。
就这么简单?就这么简单!!我的天!我辛辛苦苦收集了好几个星期的衣物,就这样泡汤了!? 就这样化为乌有!?就连拍张照片留念的机会都没有!?
东西都没了，曲终人散。我像一头彻头彻尾战败的老公鸡，颓坐在草地上老喘。有十几个年约7～10岁的原住民小姑娘围坐在我周围，她们給我的是一张张笑容天真灿烂的笑脸，似乎要补偿我今天的惨重损失。她们早已撤离对我的戒心，争着向我发言。问我家住哪里?问我为什么杨瑜琪putina没来?等等。我也趁机一一向她们查询，知道她们是小学1～4年级的学生。可她们的名字我一个也记不住。
他们告诉我 :我是唯一一个经常来探望他们的Atok(公公之意)。我问她们:下回Atok空手再来时，你们会欢迎吗?她们齐声说“会!”接着我告诉她们:“下回我来讲故事給你们听，也教你们读书和做算术。” 她们面面相觑好一会，不置可否，似乎不相信我这个圣诞老公公还有教他们读书的能耐。不过这个疑虑在一分钟之后很快就消失了。一个念一年级的小朋友告诉我，她不喜欢算术。我问她 : 玩算术可以吗?她害羞地点点头。她连问三次，我给她三次同样的答案。她就点头笑了。
原住民的国语多少带有他们原住民固有的口腔，常常听出八个耳朵来；我的国语也不灵光，但我们就这样一只鸡、一只鸭，连唱带比地在充满很多问号和一知半解的欢乐中交流着 ! 最后，一个长得很清秀独憾嘴有烂牙的小四女娃指着20米外的一间小屋告诉我 :读书的地点可借用原住民村的会议室。
～这才是我频频来原住民村的目的。
我总觉得 : 造访原住民，不应该当作是看一场电影或一次增广见闻的旅游。帮助弱势，也不是喊一喊光鲜亮丽的口号或佛号来自表慈悲。糖果饼干、玩具和旧衣服的施舍，非但改不了他们的困境，反而会增添他们对不劳而获的期盼。真正能给他们的明天带来灿烂的只有靠教育!而所谓的教育，绝对不是白鞋换黑鞋的脑残创意了得!!深知我的朋友，都知道我有这方面的能耐；但是，我今年77岁了，还能蹦出什么东西南北风?
太阳快要下山了，夕阳无限好，只是近黄昏。我站起身来，还不待我向他们说再见，他们就急忙习惯地问我 : Atok 什么时候会再来?我总是微笑地回答: 很快，很快。山里的孩子。
