百宝箱

文/施仁政

我有一个学生，他转学一星期之后，妈妈就挂电话来，说她的孩子还遗留了一些“重要”的东西没带回去，问他是什么，孩子又答不上来，可我又始终找不着，最后只好叫他们亲自来中心搜寻。他们到了中心，孩子立刻指着一个小塑胶桶，说他的宝贝就在里面。哦! 那是一些玩残了的纸折玩意，歪七八斜地从书报上剪下来的图片、废笔杆、瓶盖、弹珠和小贝壳等等。小孩子拿回这些东西，得意又满足地笑了; 做妈妈的可气歪了牙，说孩子整个星期吵着要回的，原来就是这些破烂!

是的，这些被大人视为破烂的废物，往往就是儿童世界里，被视为快乐泉源的“奇珍异宝”。装这些破烂的小桶，在我的心里叫做“百宝箱”，那是我几年前灵机一动为小朋友们设计的玩意儿，每个小朋友都有一个，平时，我手把一些要抛弃的东西如贺年卡、笔芯筒、塑胶小瓶子、风景明信片等等，都收集起来，找个理由送给小朋友，作为他们的礼物; 有时候是小朋友在户外活动时拣回来的一些花草、石头; 有时候是他们吃水果时吐出来的种子，小朋友们都如获至宝地收藏在百宝箱里， 一有闲暇， 就翻出来把玩一番。看他们时而喋喋不休地与别人忙比较和交换，那种陶醉在无穷乐趣的情景，绝非大人所能想象。玩累了，他们就把宝贝横七竖八地塞到百宝箱里，完成他们最满意的整理任务，而一些拥有百宝箱有两年经经验的小朋友，就自然而然地学会了收拾， 把一个小小的百宝箱整理得井井有条。

我专注于幼儿教育十年之后，对幼儿教育的大道理，向来有靠边站的自知之明; 但是, 由于天天都和黄口小瓜在一起，不知不觉变成一个如假包换的老顽童，讲玩闹总还占有一席之地。 这次， 蒙 《孩子》 双月刊给我一个撰写专栏的机会，我将就我所知，一一献丑。 虽然不是什么珍贵的资料，但个人的感觉上，也像孩子们对待“百宝箱”的垃圾一样: 虽是破烂，但件件都是心血。因此，我就把这专栏取名为“百宝箱”， 而第一个要献给家长们意见就是: 你要你的孩子快乐成，就赶紧为他们收集的“奇珍异宝”找一个可以安身的“百宝箱”吧!

转载自《孩子》双月刊创刊号1994年3月1日百宝箱专栏序言

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