听说过, 国家动物园为招来更多游客, 把园里的一些动物如大象、海狗、人猿等训练得灵性异常,定时表演，以欲嘉宾。去了几次动物园，机缘不巧，总碰不上表演时间，只看见那几头据说善于表演的大象，拴在石墩上，挥鼻索食, 毫无看头。我想: 若群象在非安排的时间里，也能展露一种苦学本领，就可免我白跑几趟了。当然, 我的幻想是无稽的，因为连小孩子都知道; 群象若无驯兽师一手执甘蔗,一手执驯鞭,也能展露娱宾技俩，那才是荒天下之大唐呢!
其实，驯兽师看似不易，实则简单; 只要掌握“条件反射”的原理,不难叫顽石点头。中国就有一个地方, 三四岁的幼儿都能把鸟雀玩弄于股掌之间。至于前我国咬死民妇的恶犬李洛，恶性难驯，终难逃一死; 我想那是李洛“幼犬教育”不足在先,带罪在身于后，驯来急功难成,否则假以时日, 不难大器晚成。
什么是“条件反射”呢? “条件反射”就是在驯兽的作业中，以“饵”来诱使被驯对象就范。比如说: 要驯练狗儿会跳栏,首先将狗连牵带抱过木栏，然后略施其最爱食物。经过多次重夏的动作之后，狗儿终于把跳栏和美食当作一码事看待，往后只要听到同样的命令，它就乖顺地飞栏而过; 当然它也没忘记期待跳栏之后的奖赏; 所以，驯兽师都习惯在其宠物完成每一个娱宾表潢的小节之后，喂以食物，道理就在于此。
由于“条件反射”的方法极为筒单，效果卓著，屡试不爽，遂成为教子成才，乐此不疲的最佳武器。“武器”太难听了，还是称为“教学法”比较懦雅。再套些“游戏" 的作料，就成为一道通行无阻的“教学法”了。
不是吗? 那“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这两句千年古训中“黄金屋”和“颜如玉”不就是条件反射中至高无上的“饵”吗? 学校里的“满分”、“比赛”、“名次”和条件反射的“条件”何异? 父母亲再三叮咛:“孩子，只要你好好做完功课, 我一定买汊堡包给你。孩子, 今年你考第一名，我就买脚踏车给你。其中的“汉堡包”，和“脚踏车”和驯大象的甘蔗难道非同曲同工?
这贴秘方果真管用，它直接地诱使孩子为父母完成大志; 间接地促迸经济大循环一一汉堡包、脚踏车和玩具都在原来的意义之外纷纷披上“条件糖衣”。父母们不辞劳苦, 接送孩子上学当然不在话下; 送补习、奔电脑、赶琴技、 赴舞艺、迫算术、趋画堂 ---- 驰骋车水马龙之间，确也为交通阻塞扮演了重要角色; 然而也为孩子镀上一层金钢不换之身,使华社子弟在各种考试中魁元, 更夺得各族中最关心子女族群的美誉。根据法朗斯蒙公司的调查: 我国的识字率为 85%, 是东南亚中识字率最高的国家。 (见新洲日报25/ 12/94新闻报导),“条件反射” 换得劳苦功高,居功不疑。
但是, 不幸! 根据 1993年世界教育调查报告指出: 我国的阅读率是东南亚最低的国家。(星洲日报24/8/94新闻) 此则新闻被副教育部长廖迈克杜益在槟城为一项鼓励阅读风气的研讨会中提出。(见星洲日报27/9/94言路版论文)尤有进者，有人为文，说我国华族的阅读率又在各族中陪了末座。(见星洲日报10/10/94言路版) 恶讯如排山倒海沓来，叫我百思莫解。难道说“识字率高”和“阅读率高”不能画上等号吗? 那么: “会读书”和“爱读书”是否也会因为字面上差之毫米, 而意义上失之千里呢?
动物园里的大象，老态蹒跚，挥鼻索食，期待着主人的驯鞭和甘蔗, 它似乎也知道: 如果没有主人的驯鞭和甘蔗，能展露所学才华，会荒天下之大唐吧!
爱读书的孩子通常会读书，
但会读书的孩子不一定爱读书。
所以要培养爱读书的孩子，
不要训练会读书的孩子。
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